quarta-feira, 30 de abril de 2014

Texto de apoio sobre violência contra a mulher #1

Estou de volta!

Para começar com nossa série de textos de apoio sobre a violência contra a mulher, trago um vídeo que mostra que esse não é um problema exclusivamente brasileiro.

Neste vídeo legendado para português, mulheres indianas ironizam tomando para si a culpa pelos abusos. Assista e reflita:


E aí? A mulher pode ser culpada por ter sido abusada?

Para saber a data de entrega do texto para a sua turma, obter a folha de redação e saber outras informações, clique aqui.

1º Ano e 2º Ano - Proposta de Redação II

Nossa redação do 2º bimestre vale 5 pontos e para fazê-la corretamente, não se esqueça:

- Você deve seguir as 12 regras de redação.
- Caso você copie do colega ou da internet, sua redação será zerada.
- Sua redação deve ser entregue na folha própria, que está disponível para download nesse post.
- Seu texto deve ser escrito à tinta.

Fique atento à data de entrega para sua turma:
1º D: 16/5.
2º A: 15/5.
2º B: 15/5.
2º C: 16/5.

Para fazer download da proposta de redação e da folha de redação, clique aqui ou procure pelo link em nossa barra lateral "Apostilas do 2º bimestre".

Não se esqueça de que você pode deixar suas dúvidas nos comentários e eu responderei assim que possível.

Lembre-se também de que mais tarde começarei a postar aqui no blog textos de apoio para a elaboração de sua redação. Postarei hoje, amanhã, sexta, sábado e domingo. Fique atento!
 
Até mais tarde!

terça-feira, 29 de abril de 2014

1º e 2º Anos - Trabalho sobre a Copa do Mundo

Boa noite!

Já falei na sala sobre o trabalho da Copa do Mundo e agora trago algumas orientações.

  • Para baixar a lista de orientações e as funções de cada grupo, clique aqui.
  •  Para baixar a divisão de grupos, clique aqui.

Em breve postarei algumas informações que ajudarão a todos os grupos. Começarei a postar na segunda-feira que vem.

Boa noite e até amanhã!

segunda-feira, 28 de abril de 2014

Resultado da Enquete: Qual deve ser o tema da redação do 2º bimestre?

Boa noite!

Entre os dias 3 e 26 de abril esteve no ar a enquete que solicitava a escola de um entre cinco temas para a próxima redação. Veja agora o resultado:


Assim, o tema da nossa redação será a violência contra a mulher, com 34,6% dos votos.

Como professor, acredito que essa escolha se deu pela necessidade de discutirmos um tema tão importante da nossa sociedade. A violência contra a mulher não apresenta redução nem em tempos de Lei Maria da Penha. Por que isso ocorre? Talvez porque muitas mulheres acreditem depender do marido, talvez porque elas não querem se divorciar para que os filhos não fiquem com pais separados. Talvez!

Eu acredito que a mulher ainda sofra com um preconceito que, embora completamente repugnante, não passa. É como se a mulher não fosse um indivíduo ativo, como se ela fosse obrigada a estar sempre sob a guarda de um homem. Um absurdo!

Mas eu não quero falar sobre isso, quero ouvir o que pensam os meus alunos. Por isso, quarta-feira postarei aqui a nova proposta de redação.

Até lá! Boa noite!

domingo, 27 de abril de 2014

Empreendedorismo e Gestão: O veneno da desmotivação

Boa noite!

Deixo esta postagem especialmente para meus alunos do 1º D, que têm aulas de Empreendedorismo e Gestão e, como gestores, deverão saber tratar seus subordinados a fim de se tornarem líderes, em vez de meros chefes. Afinal, líder é aquele que conduz uma equipe ao sucesso; e chefe é aquele que só sabe mandar. Diferença gritante!

Mas isso não serve apenas para os alunos do 1º D. Serve para os alunos de 2º ano, de 3º, para quem não estuda, e, principalmente, para quem coordena empresas, negócios ou quaisquer projetos.

Sem mais delongas, deixo a seguir o excelente texto de Daniel Godri Junior, que, além de ser consultor e palestrante nas áreas de Marketing, Motivação, Liderança e Vendas, é autor do livro "Mudanças e Oportunidades".


13 Maneiras Eficazes de Desmotivar Alguém


Não sou supersticioso mas, geralmente, com exceção do Mário Jorge Lobo Zagallo, o número 13 é visto como um número associado ao azar. Isso é tão verdade que em alguns países não existem o 13º andar nos prédios e nem a poltrona número 13 nos aviões.

Sendo ou não um número do azar, aqui vão 13 dicas que, se bem usadas, com certeza trarão à você um azar profissional muito grande: o fracasso como líder e, consequentemente, o seu fracasso profissional. Vamos a elas:

1. Diga para uma pessoa que ela é um erro e que tudo o que ela faz dá errado.
Esta é uma das formas mais eficazes de incutir numa pessoa o gene do fracasso. Quando dizemos a uma pessoa que ela é um erro, lhe tiramos o seu valor, e quando isso acontece, as pessoas começam a se vender por pouco. Por muito pouco largarão o emprego , por muito pouco poderão roubar e desviar dinheiro e, enfim, por muito pouco já não se interessarão pelo bem-estar da companhia.

2. Não dê confiança a uma pessoa.
Quando não damos confiança a uma pessoa, estamos praticamente deixando claro que sabemos que em algum dia ela irá nos trair. É como se eu dissesse a alguém, de maneira indireta: "Olha, eu estou de olho em você e sei que se der mole você vai me sacanear!". Por incrível que pareça, não confiar é a melhor maneira de ser sacaneado. A pessoa pensa: "Bem, já que ele espera que eu faça isso, é isso que eu vou fazer!". É claro que confiança nunca foi sinônimo de falta de prudência... É lógico que eu não vou contratar para o Departamento Financeiro da minha empresa alguém em quem eu não confie, mas existem muitos níveis de confiança para serem praticados...

3. Trate-a como um número.
Quando tratamos as pessoas simplesmente como um número produtivo - que pode ser substituído a qualquer momento -, criamos pessoas individualistas, que não entendem seu papel no processo produtivo. Além disso, a falta de confiança é apontada como uma das principais causas da desmotivação no trabalho.

4. Não ouça suas opiniões e pode-a toda hora.
Além de minar a criatividade, podar as opiniões e não ouvir as pessoas as deixam desanimadas e imparciais à situação da empresa. Não espere que, agindo assim, seus funcionários fiquem alguns minutos a mais por dia trabalhando ou que "vistam a camisa da empresa". Só se sente participante quem opina e vê que ao menos suas sugestões são ouvidas sem interrupções e preconceitos.

5. Quando uma pessoa errar, diga a ela que você sabia que isso ia acontecer.
"Ah, eu sabia que você não era capaz!". Esta é uma maneira poderosa de desmotivar uma pessoa e fazer com que ela desconfie do seu potencial, não chegando a se desenvolver. Uma pessoa que ouve muito isso se torna temerosa! Lembro-me de um colega do primeiro grau que em todo jogo - todo jogo mesmo! - fazia um gol contra. Antes do jogo começar, as pessoas já diziam: "Ei, o Fulano fica para o time de vocês!". O nervosismo do rapaz em não fazer gol contra era tão grande que... Advinhem? Ele acabava fazendo gol contra!

6. Não reconheça os acertos das pessoas.
Embora eu também acredite que as pessoas devem ser as melhores naquilo que fazem independentemente de qualquer outro motivo, tenho a certeza de que reconhecimento é muito importante. É por meio deste reforço positivo que deixamos claro de que gostamos e incentivamos estas atitudes para que se repitam. Deixamos claro que estamos observando as pessoas e que nos preocupamos com suas atitudes. Também mostramos que não vemos só as deficiências, mas também valorizamos os acertos e as ideias criativas.

7. Quando a pessoa tiver uma ideia brilhante, diga que ela é paga para isso mesmo.
É melhor dar uma cacetada em alguém do que dizer isso. Certamente, você que está lendo este artigo deve estar pensando: "Ai, vou enviar este artigo para o meu chefe. Ou vou imprimir um papel, deixar na mesa dele e sair correndo." É claro que as pessoas são pagas para terem um bom desempenho, mas isso não significa que devem ser desvalorizadas e esnobadas por isso. Na verdade, a mesma pessoa que fala coisas deste tipo é a mesma que diz que na sua empresa o funcionário não deve pensar, somente trabalhar. Só tenho uma coisa a dizer sobre estas pessoas: faça uma previdência privada bem gorda. E urgente!

8. Brigue muito por pouca coisa.

Existem gerentes e pessoas que são os verdadeiros chatos. Brigam com o funcionário por dois minutos de atraso que aconteceu há seis meses. Querem a cafeteira virada para o Norte, querem que a funcionária use batom rosa em vez do vermelho, e coisas deste tipo...

9. Use dois pesos e duas medidas.
Uma excelente maneira de desmotivar pessoas é, numa mesma ou similar situação, tratar duas pessoas de maneira distinta. Uma é exaltada, a outra é xingada e, no entanto, a situação é parecida. Isso faz com que as pessoas comecem a perceber que as "panelinhas" se dão bem naquela empresa. Elas tentarão entrar para a "panela", custe o que custar, ou abandonarão a empresa ou - pior ainda - começarão a sabotá-la.

10. Seja relaxado e faça de conta de que não está nem aí.
Pior do que o chato é aquele que é alheio a todas as coisas. Não está nem aí com resultados e nem com nada. Não dá atenção à funcionária ligando para o namorado no Japão, nem para o garoto jogando paciência em horário de trabalho. Isso desmotiva porque os funcionários percebem que se nem o dono entrou no barco, porque eles deveriam entrar?

11. Ache-se superior às pessoas.
Alguns se esquecem de que cargos, cartões de crédito e carros são simplesmente coisas. Esquecem-se que mais importante do que TER é SER uma pessoa excelente. Talvez acreditem que vivam mais por terem cargos gerenciais ou de Diretoria. Não é porque temos mais que somos mais. Existem dois tipos de pessoas que desmotivam os outros assim: aqueles que pensam que são Deus e aqueles que têm certeza...

12. Seja indiferente.
Não responda quando o cumprimentarem, não olhe as pessoas nos olhos, finja que não as conhece e nem se dê conta da presença delas.

13. Xingue e critique a pessoa na frente dos outros.
Chame-a de burra, ignorante, irresponsável, incapaz. Pior: faça isso com frequência e em voz alta, na frente dos outros. É uma das maneiras mais eficazes de fazer com que os índices de suicídio aumentem.

E, então, 13 é um numero comum, da sorte ou do azar?

Talvez seja um ou outro, dependendo da sua decisão...

Fonte: Catho.

sábado, 26 de abril de 2014

Diquinha: Adjetivos coloridos

Olha eu aqui outra vez!

Queridos alunos do 2º Ano, como vocês estão carecas de saber (pelo menos EU estou careca), nós acabamos há pouco de estudar os adjetivos. E quais são os adjetivos que mais usamos? As cores, claro!

E por acaso você sabe como são feitos os plurais das cores? Então basta tomar nota da diquinha abaixo. Aliás, se você não estiver enxergando, basta clicar na imagem para aumentá-la ou consultar seu oftalmologista.


Bem... Agora você já sabe que as plantas são verdes e que roupas laranja são feias demais! Ok, pode continuar usando sua calça laranja estilo Restart, mas depois não diga que eu não avisei. E se você não sabia que as plantas são verdes, por favor, pare de assistir TV e vá caminhar (em outra cidade, porque em Divinópolis não há árvores)!

Vou indo embora...

Beijinho, beijinho; tchau, tchau! (Eu sei que essa despedida não foi legal.)


Créditos: Língua Portuguesa

sexta-feira, 25 de abril de 2014

Pequenas Pílulas de Sabedoria #4

Quarta-feira é um dia interessante: o meio do caminho. Você começa a sentir a semana pesar, mas a semana parece ainda estar no começo. É um dia meio bipolar. Bipolar como paçoca: doce e salgada ao mesmo tempo.

E esfarelando a paçoca de uma quarta-feira que já se foi há quase um mês (2/4), quem foi que ganhou mais um cupom para concorrer à pérola do ano? A nossa querida Letícia, do 2º B, que anda vendo lagosta onde não tem e nos deu mais uma de nossas...


"Lacustre é aquela coisa que você degusta?"

Letícia Lispector - 2º B


Lacustre, para quem não sabe ou não se lembra, é alguma coisa de lago: se uma planta nasce num lago, ela é uma planta lacustre. Então, fico a me perguntar: se uma lagosta nascer num lago, ela pode ser considerada uma lagosta lacustre?

Mistérios da vida!

quinta-feira, 24 de abril de 2014

Promoção "Páscoa Ortográfica" - Finalização

Ô, de casa!

Hoje finalizamos a Promoção Páscoa Ortográfica e os prêmios foram entregues conforme descrito em uma postagem anterior sobre os resultados:

  • Igor Milani e Katryn Silva ganharam, cada um, uma bolsa parcial da Prepara Cursos Profissionalizantes.
  • Débora e Sanya, que ficaram empatadas em 1º lugar, decidiram que não queriam que houvesse sorteio e dividiram a cesta de Páscoa, além de ganharem também, cada uma, uma bolsa parcial da Prepara.

Mas, afinal, e a cesta? O que tinha nela? Era pesada? O chocolate era de marca ou era de parafina? Descubra nesta sexta, no Globo Repórter.

Brincadeira! A cesta tinha os seguintes itens:
  • 1 ovo de Páscoa Serenata de Amor nº 15;
  • 7 barras de chocolate (Garoto e Lacta);
  • 3 caixas de Bis;
  • 1 caixa de bombons Nestlé,
  • 1 kg de bombom Ouro Branco.

O quê? Você é meio Tomé e só acredita vendo? Pois veja que linda ficou a cesta:


Por falar em Tomé, confesso que fiquei com vontade de dar o Tomé e levar a cesta para mim. Brincadeira novamente!

Bom, o fato é que eu tinha cinco bolsas, mas só houve quatro participações. Assim, uma bolsa sobrou. O que fazer com ela?

Ontem fiz um ditado entre os alunos que estavam interessados em ganhar essa bolsa. Aquele que tivesse o maior número de acertos ganharia a bolsa remanescente.

O ditado também foi sobre reforma ortográfica e, como fiquei devendo para meus alunos uma postagem com as respostas, aí vão elas:

1. autoescola
2. biodiversidade
3. micro-ondas
4. motosserra
5. pinguim
6. feiura
7. estreia
8. para-raio
9. boia
10. aguentar
11. cooperar
12. super-homem
13. pré-escola
14. vice-presidente
15. autorretrato

E como a participação foi grande,o que aconteceu? A Prepara decidiu dar mais bolsas parciais, valorizando o interesse dos alunos que participaram do ditado. Segue o ranking de acertos:

11 acertos - Yuri Vitor da Silva - 2º A
11 acertos - Igor Silqueira - 2º B
11 acertos - Carlos Eduardo Couto - 2º C
10 acertos - Sanya Freitas - 2º A
10 acertos - Afonso Junior Pereira - 2º A
10 acertos - Tatiane Aparecida - 2º A
10 acertos - Karolina de Moura - 2º A
10 acertos - Danielle da Silva - 2º A
10 acertos - Yasmin Glendha Souza - 2º B
10 acertos - Ana Beatriz Santos Rodrigues - 2º B
10 acertos - Julia Maira Andrade - 2º B
9 acertos - Matheus Gonçalves Alves - 1º D
9 acertos - Francieli Cristina Marçal - 2º A
9 acertos - Iury F. Gontijo - 2º A
9 acertos - Pablo Rodrigues Ferreira - 2º A
8 acertos - Jessica Eliz Miranda - 2º A
8 acertos - Thales Ribeiro Fonseca - 2º A
8 acertos - Kaison Vitor - 2º B
8 acertos - Jocasta Lima Costa - 2º B
7 acertos - Daniel Lucas da Silva Pereira - 2º A
7 acertos - Eduardo Felipe Lopes - 2º B
7 acertos - Daniela Vargas Avelar - 2º B
7 acertos - Helen Cristina - 2º B
7 acertos - Geisiane - 2º C
6 acertos - Julia Souza Guerra - 1º D
6 acertos - Paloma dos Santos - 2º A
6 acertos - Raylander Santana - 2º B
6 acertos - Isac Lima - 2º C
5 acertos - Mayron Christian - 1º D
5 acertos - Jonathan Santos Nogueira - 1º D
5 acertos - Mateus Marçal Nepomuceno - 2º A
5 acertos - Ana Cláudia Tavares - 2º B
5 acertos - Jessica Tawane - 2º C
5 acertos - Vilmar Gabriel Drosghic - 2º C
5 acertos - Brendha - 2º C

Entre esses alunos, vários receberam o benefício da Prepara.

Por enquanto, é isso. Mais notícias, atualizarei esse post!

Como sempre, não posso deixar de agradecer à Prepara pelo apoio.

quarta-feira, 23 de abril de 2014

Enquete: Tema da próxima redação

Amados alunos,

Vocês já votaram para escolher o tema da nossa próxima redação?

NÃO???

Então votem!

Vocês têm duas opções para votar:

Clicar na opção desejada na caixa de enquete que está abaixo do título do blog e, em seguida, clicar em "votar";

ou...

Principalmente para você que acessa pelo celular ou tablet, clicar aqui e deixar seu voto na página que abrirá.

Não deixe para depois, você só tem até esta sexta para votar!

Cidadania: a gente vê por aqui!
uahsuahsusaush...


terça-feira, 22 de abril de 2014

1º Ano - Apostila II - Figuras de Linguagem

Apostila sobre Figuras de Linguagem para os alunos do 1º D.
Será usada no segundo bimestre e poderá ser usada para consulta na avaliação.

Para baixar, clique aqui.

2º Ano - Apostila I - Pronomes

Apostila sobre Pronomes para os alunos de 2º Ano.
Usaremos durante boa parte do segundo bimestre.

Para baixar, clique aqui.

segunda-feira, 21 de abril de 2014

Promoção Páscoa Ortográfica - Resultado

Agora, trago o resultado da promoção.


Primeiramente, vale ressaltar o seguinte:


  • Estaria concorrendo apenas quem acertasse todas as respostas. Contudo, tivemos apenas 4 participantes e ninguém acertou tudo.
  • As regras permitiam que a mesma pessoa respondesse mais de uma vez, caso tivesse errado.


Como ninguém acertou tudo, a cesta de Páscoa vai para a pessoa que teve menos erros. Os outros ganharão as bolsas de 80% de cursos da Prepara.

Desse modo, veja quantos erros cada participante teve:


20 de abril de 2014 12:05 - Sanya Freitas - 2º A

(clique na imagem para visualizar)

Questão 1: 5 erros (letras c, f, g, i, k).
Questão 2: 6 erros (não corrigiu as letras c, f, g, i, k, l).
Questão 3: correta.
Questão 4: correta.
Questão 5: correta.
Questão 6: 2 erros (letras c, d).
Questão 7: 2 erros (letras b, d).

TOTAL: 15 erros.


20 de abril de 2014 13:02 - Débora - 2º A

(clique na imagem para visualizar)


Questão 1: 4 erros (letras a, b, h, i).
Questão 2: 4 erros (não corrigiu as letras a, b, i / corrigiu a letra h que estava correta).
Questão 3: correta.
Questão 4: correta.
Questão 5: correta.
Questão 6: correta.
Questão 7: correta.

TOTAL: 8 erros.


20 de abril de 2014 17:37 - Igor Milani - 2º B
 
(clique na imagem para visualizar)

Questão 1: 6 erros (letras a, b, c, e, h, i).
Questão 2: 10 erros (não corrigiu as letras a, b, c, e, i / corrigiu a letra h que estava correta / corrigiu errado as letras f, g, k, l).
Questão 3: errada.
Questão 4: correta.
Questão 5: errada.
Questão 6: 4 erros (letras a, b, c, d).
Questão 7: 2 erros (letras a, d).

TOTAL: 24 erros.


20 de abril de 2014 22:44 - Katryn Silva - 3º A
 
(clique na imagem para visualizar)

Questão 1: 6 erros (letras b, c, f, g, i, k).
Questão 2: 7 erros (não corrigiu as letras b, c, f, g, i, k, l).
Questão 3: correta.
Questão 4: correta.
Questão 5: correta.
Questão 6: correta.
Questão 7: 1 erro (letra b).

TOTAL: 14 erros.


20 de abril de 2014 22:46 - Sanya Freitas - 2º A
 
(clique na imagem para visualizar)

Questão 1: 5 erros (letras c, f, g, i, k).
Questão 2: 6 erros (não corrigiu as letras c, f, g, i, k, l).
Questão 3: correta.
Questão 4: correta.
Questão 5: correta.
Questão 6: correta.
Questão 7: 2 erros (letras b, d).

TOTAL: 13 erros.


20 de abril de 2014 23:09 - Sanya Freitas - 2º A
 
(clique na imagem para visualizar)

Questão 1: 2 erros (letras b, h).
Questão 2: 5 erros (não corrigiu a letra b / corrigiu errado as letras f, i, l / corrigiu a letra h que não estava errada).
Questão 3: correta.
Questão 4: correta.
Questão 5: correta.
Questão 6: correta.
Questão 7: 1 erro (letra b).

TOTAL: 8 erros.


 20 de abril de 2014 23:15 - Sanya Freitas - 2º A
 
(clique na imagem para visualizar)


Questão 1: 5 erros (letras c, f, g, i, k).
Questão 2: 6 erros (não corrigiu as letras c, f, g, i, k, l).
Questão 3: correta.
Questão 4: correta.
Questão 5: correta.
Questão 6: correta.
Questão 7: 2 erros (letras b, d).

TOTAL: 13 erros.

*********************************

Pois bem, ao final das contas, tivemos duas pessoas em 1º lugar: Sanya (que enviou 4 respostas diferentes e naquela que acertou mais, teve apenas 8 erros) e Débora (que também teve 8 erros), ambas do 2ª A. Elas vão concorrer à cesta de Páscoa. Uma ganhará a cesta e uma bolsa e a outra ganhará apenas a bolsa. Como tenho aula no 2ª A na quarta-feira, realizarei o sorteio lá.

Depois, tivemos Katryn e Igor, que vão ganhar, cada um, uma bolsa de 80% na Prepara Cursos Profissionalizantes.

Por fim, é isso! Até a próxima!

Reforma Ortográfica - Respostas da Avaliação

Boa tarde!

Finalizando a Promoção "Páscoa Ortográfica", trago agora as respostas da avaliação.



1. Use C para as palavras certas e E para as erradas de acordo com a Reforma Ortográfica:

a) cinqüenta – E (a palavra perdeu o trema).
b) Guaíba – E (por haver hiato em paroxítona após ditongo, perdeu-se o acento).
c) páraquedas – E (a palavra perdeu a noção de composição e o fragmento para não deve ter acento).
d) europeia – C (por haver ditongo aberto ei em paroxítona, perdeu-se o acento).
e) jibóia – E (por haver ditongo aberto oi em paroxítona, perdeu-se o acento).
f) micrônibus – E (os iguais se repelem: micro + ônibus = micro-ônibus, o hífen separa as duas letras o).
g) viceprefeito – E (sempre se deve usar hífen com o prefixo vice-).
h) subadministrador – C (prefixo terminado com letra diferente da que inicia o segundo elemento; não se usa hífen).
i) sub-humano – E (embora se deva usar hífen quando o segundo elemento começa em h, se o prefixo for sub-, o hífen é descartado e elimina-se o h também).
j) herói – C (apenas palavras com ditongo aberto oi em paroxítonas perdem o acento; aqui o ditongo está em oxítona).
k) contrataque – E (os iguais se repelem: contra + ataque = contra-ataque, o hífen separa as duas letras a).
l) exmarido - E (deve-se usar hífen após o prefixo ex-).

2. Reescreva as palavras erradas do exercício anterior corrigindo-as.

a) cinquenta
b) Guaiba
c) paraquedas
e) jiboia
f) micro-ônibus
g) vice-prefeito
i) subumano
k) contra-ataque
l) ex-marido

3. Em qual das alternativas a seguir todas as palavras estão de acordo com a Reforma Ortográfica?

[a] agüentar, boia, enjoo, feiúra
[b] aguentar, bóia, enjôo, feiura
[c] aguentar, boia, enjoo, feiura
[d] aguentar, boia, enjôo, feiura
[e] aguentar, boia, enjoo, feiúra

Aguentar – perdeu o trema;
Boia – perdeu o acento por ter ditongo aberto oi em paroxítona;
Enjoo – palavras terminada em oo perderam o acento;
Feiura – perdeu o acento por haver u em hiato numa paroxítona após ditongo.

RESPOSTA CORRETA: C

4. Qual é a opção em que a palavra grifada não está de acordo com a nova ortografia?

[a] Ela não para de cantar.
[b] A chuva foi tão forte que ele não pôde sair de casa.
[c] Ela não pode trabalhar enquanto não melhorar sua alergia.
[d] Não é lindo aquele cão de pêlo marrom?
[e] Qual a forma daquela fôrma de pudim?

Para: perdeu o acento – correta.
Pôde: há acento para diferenciar de pode – correta.
Pode: há acento para diferenciar de pôde – correta.
Pêlo: perdeu o acento, agora é escrita pelo – errada.
Fôrma: acento opcional – correta.

RESPOSTA CORRETA: D

5. Sobre o uso do hífen, considere as seguintes palavras:

I. super-herói
II. auto-escola 
III. microondas 
IV. vice-presidente 
V. gira-sol
 
Estão grafadas de acordo com as novas normas as palavras:

[a] I e II, apenas.
[b] I e IV, apenas.
[c] II e IV, apenas.
[d] I, III e IV.
[e] I, II, III, IV e V.

Super-herói: antes da letra h, há hífen; herói não perdeu o acento – correta.
Auto-escola: o prefixo termina com letra diferente da que inicia o segundo elemento, não há hífen, agora se escreve autoescola – errada.
Microondas: o prefixo termina com letra igual à que inicia o segundo elemento, há hífen, agora se escreve micro-ondas – errada
Vice-presidente: há hífen após o prefixo vice- - correta.
Gira-sol: perdeu a noção de composição, escreve-se girassol – errada.

RESPOSTA CORRETA: B

6. Sobre o acordo ortográfico, use V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas:

a) [ V ] O trema continua existindo em palavras de origem estrangeira, como Müller, e suas derivadas.
b) [ F ] Quando o prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa com consoante, como contra-regra e ultra-som, usa-se hífen. (Não se usa hífen. Se o segundo elemento começa com r ou s, dobram-se essas letras: contrarregra, ultrassom.)
c) [ F ] Está incorreta a frase Ele não quer pôr em sua parede o quadro que foi feito por mim. (Há acento para diferenciar o verbo pôr da preposição por, a frase está correta.)
d) [ V ] Por ser paroxítona, heróico perde o acento e torna-se heroico. Mas herói, que é oxítona, não perde o acento.

7. Reescreva as palavras a seguir de acordo com as normas da reforma ortográfica:

a) Asteróide: asteroide (há o ditongo aberto oi em paroxítona).
b) Microônibus: micro-ônibus (há hífen separando as letras iguais).
c) Co-operativa: cooperativa (o prefixo co- é exceção e junta-se ao segundo elemento mesmo quando ele se inicia em o).
d) Contrataque: contra-ataque (há hífen separando as letras iguais).


Daqui a pouco trago os resultados da promoção. Até já!